“这很有趣，一路上有很多孩子需要帮助!，一位学生回复道. “你会得到支持，”另一条写道. “这是一个让人感到快乐、被爱和冒险的地方, 我们重视每个人的特别和独特,一名学生在采访二年级老师凯蒂·乔丹诺夫(Katie Jordanoff)后说道. 其他回应包括澳门新葡新京官方是一个“安全可爱”的空间，供人们成长, 社区意识和学生的创造力受到重视.

这种创造力和社区最近发挥了很大的作用. 灵感来自他们对艺术和澳门新葡新京官方的热爱, 以及即将在卡内基艺术博物馆举行的第58届卡内基国际展览的实地考察, 澳门新葡新京官方的四年级学生承担了为低年级大厅创作壁画的任务，代表我们在澳门新葡新京官方的身份.

“艺术的过程在帮助学生发现和拥抱自己的一部分方面做得很好，这些部分他们在学校的其他时间可能不会得到。,Sarah Ceurvorst说, 低年级视觉艺术教师. 十几岁的时候. 切尔沃斯特曾在第55届卡内基国际艺术节实习， 火星上的生命. 她说，这次经历扩大了她对艺术是什么样子以及艺术家是谁的理解. 她期待着与澳门新葡新京官方的学生们分享第58届卡内基国际会议，当她看到他们的兴趣时，她很高兴.

在2月份, 幼儿园到四年级的低年级学生将参观卡内基国际博物馆, 现在是早晨了吗?. 卡内基国际基金会, 成立于19世纪90年代末, 目前每三到四年举办一次，是北美举办时间最长的国际艺术展. 中学生和高中生参加了秋季的展览.

为他们的来访做准备, 四年级的学生了解了这次展览的一位特色艺术家, 詹姆斯·"雅雅"·霍夫. 匹兹堡人, 霍夫创作了一幅大型壁画，为展览揭幕，题为“给山区的礼物”.“创造这个作品, 霍夫与当地居民一起举办讲习班，重点讨论艺术如何促进社区发展, pride, 和共鸣. 从这些讨论中，霍夫产生了“给山区的礼物”的图像."

灵感来自霍夫的艺术过程, 四年级的学生采访了澳门新葡新京官方社区的成员，问他们喜欢低年级的什么. 他们利用这些采访来创作壁画的设计.

四年级学生的作品将无限期地在大厅展出，以提醒澳门新葡新京官方社区在这里发现的所有独特的声音和观点.

“我鼓励学生们把注意力集中在艺术工作室的过程上，而不仅仅是最终的产品，”她说. Ceurvorst说. “在这个过程中，他们真的对自己和班级有了新的认识, 因为他们和朋友一起伸展、成长、创造. 它告诉他们，我们可以尊重自己的声音，同时向他人学习.”